Narodowy Instytut Muzyki i Tańca we współpracy z Ministerstwem Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz przy wsparciu Ministerstwa Edukacji Narodowej i kuratoriów oświaty przeprowadził ogólnopolskie badanie diagnostyczne „Polonez w szkołach”. Badanie zostało zrealizowane w 2025 roku i miało na celu rozpoznanie obecności i funkcjonowania poloneza w szkołach podstawowych i szkołach ponadpodstawowych – sposobów jego nauczania, kontekstów, w jakich jest prezentowany, oraz znaczenia przypisywanego mu przez nauczycieli i uczniów.
Zebrane dane, opracowane przez firmę Biostat, stanowią źródło wiedzy o tym, jak dziedzictwo taneczne funkcjonuje w praktyce edukacyjnej. Raport stanowi nie tylko diagnozę obecnego stanu, lecz także punkt wyjścia do planowania dalszych działań na rzecz popularyzacji i ochrony poloneza w środowisku szkolnym.
Raport został opublikowany pod adresem.
W odpowiedzi na potrzeby wyrażone przez uczestników badania przygotowany został również film dydaktyczny dotyczący poloneza, opracowany z myślą o praktycznym wykorzystaniu w pracy z uczniami. Materiał powstał z choreografią dr hab. Klaudii Carlos-Maciej, prof. UMFC.
